成都市高三毕业班第一次诊断性检测语文试题

高三语文第二次诊断性考试试题

一、现代文阅读。（36) (一)论述类文本阅读。（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1-3题。 党的十八大以来，纪录片创作领城愈加繁荣，一批文化题材的纪录片主动从传统文化中汲取营养，积极回应新时代的挑战和人民群众的文化需求。为何文化题材纪录片收获点赞无教，被寄予弘扬传统文化的 重任？除了内容精良、画面优美等因素外，把传统素材引入生活场景，把传统价值对接时代需要，同样是重 要原因。要看到，文化从来都是在继承传统的同时与时俱进的；对于传统文化资源的创造性转化是建立文 化自信的必由之路

高三语文考试试题试卷

一、现代文阅读（36分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 记忆场所主要涉及基于时间的“记忆研究”与基于空间的“场所研究”两个维度。 心理学、社会学、历史学、地理学等领域关注着这两个维度，并且不断在推进两者的整合研究。 人类回忆过去的能力与习惯往往是与关联在一起的物体、空间场所与事件结合在一起的。意大利建筑师罗西将城市视为人类集体记忆的一个容纳时空、物质、事件的场所载体。博伊尔等学者近来进一步探讨了城市形态演变与集体记忆之间的互动关系

高三下学期语文试题

一、语言文字运用（共20分） 1.下列各句中，没有错别字且加点字的注音全部正确的一项是 A.窗外冷冽的风撩（liáo）动扎（zhā）着红纸的吊钱敲打着窗户，提前点响的爆竹零落地响起，邻人炖肉煮鸡的芬芳蹿入你的鼻孔，大年将临，甚至有种逼迫感。 B.立春有三候：一候东风解冻，融去一冬的白印，破开一春新绿；二候鱼陟（zhì）负冰，游鱼开坚冷的沉默，搅融一池晶莹；三候蛰虫始振，窥伺（sì）即将复苏的大地。 C.《楚辞》中那个“兮”字，一直把根须种植和沿伸到今人血脉里；一年一度的端午节，永远

高三第二次诊断性检测语文试题

一、现代文阅读 （一）论述类文本阅读 阅读下面文字，完成各题。 费孝通曾用“熟人社会”剖析文化现象，至今仍能以之一观。熟人社会强调“亲如一家”，如今某些公司也鼓励同事之间互称家人。这来自一种思维惯性：“家人”之间就要不分彼此，不讲界限，尤其是不言利益。其实，真正的熟人社会也讲究权利义务对等，只不过较为复杂隐微。 “人情往来”源于人际互动和资源交换的需要。社会中总要有一定的分工协作，一个人不可能做所有必需之事，有的人做这个，有的人做那个，互相之间就需要有交换。交换需等价，要有来有往。

高三下学期押题卷考试语文试题

普通高等学校全国统一招生考试（许昌高级中学） 语文试题（押题卷1） 一、现代文阅读 论述类文本阅读 阅读下面的文字，完成下列小题。 书法与国学有诸多联系，但不能直接画等号。书法是艺术，国学是学问。把书法当成国学，与把传统文化当成国学如出一辙。书法是传统文化的一部分，而且是重要组成部分，但只有用国学方法研究传统文化的学问才是国学。 那么研究书法的学问是不是就是国学了？不全是。举个例子，用传统文献学方法研究的传统书学，可称得上国学。

高三下学期高考热身练习（一）语文试题

一、阅读下面的文字，完成各题。 我国的集市贸易历史，最早可追溯到原始社会后期的“物物交换”。有组织的集市，大约出现在殷朝。《史记·平准书》云：“古人未有市，若朝聚井汲水，便将货物于井边货卖，故言市井也。”但在发掘周代以前城市遗址时，多见手工业作坊，还没有明确、固定的市场。 东周后期列国兼并，一方面迎来了我国古代城市建设的第一个高潮，另一方面手工业和商业迅速发展，共同催化了城市内的手工业作坊和商肆集中的“市”的发展。春秋时，齐国临淄出现了封闭结构的“市”。

高三第二次质量检查语文试题

一、阅读下面的文字，完成小题。 西周初年青铜器何尊铭文中的“宅兹中国”是迄今所见最早的“中国”表述，但“中国”观念并不始于何尊，早期周人也称都城成周为“中国”和“中土”，这源于成周所在的洛阳盆地伊洛河流域曾是“有夏之居”，久有“中国”的成说。《史记·周本纪》记述周公建成周的过程：“成王在丰，使召公复营洛邑，如武王之意。周公复卜申视，卒营筑，居九鼎焉。曰：‘此天下之中，四方入贡道里均。’”周公强调洛邑为“天下之中”的两点理论根据——“居九鼎”和“四方入贡道里均”都是针对夏王朝而言的。“九鼎”是夏奠定政

高三第二次质量检查语文试题

一、现代文阅读(36分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分) 阅读下面的文字，完成各题。 生态文明被看作是工业文明之后的一种社会形态。“生态”原是指排除人为因素的环境，20世纪下半叶，生态的内涵从以生物为主体的自然生态范畴拓展到连同人类在内的自然-社会生态范畴。“文明”是一种社会实践，代表社会的先进程度。生态文明是人类社会发展到一定阶段的产物，它从人本身的发展需求以及对于自然生态内在价值的认同出发，实现了从“人类中心主义”到涵盖人类在内的“生态中心主义”转变。生态文明是生态现代化

高三第二次质量检测语文试题

一、现代文阅读（36分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成各题。 近年来，在青少年学生中出现了虐待生命的现象。不管是自杀、校园暴力还是残害动物，都折射出了当今部分青少年的情感荒漠，以及对生命的漠视与践踏。造成这一现象的原因是多方面的，这与我国的生命教育不够有关。 生命是人生最宝贵的东西。只有生命存在，才会有人的其他价值的创造、实现和评估。具体地说，人的生命价值主要体现在以下几个方面：第一，人的生命的不可替代性；第二，人的生命的不可逆性；第三，人的生命