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其他

  • 《磁场》知识点提要及习题

    一、主要概念和规律 1、磁场的基本概念 (1)磁场 磁场:存在于磁体、电流和运动电荷周围空间的一种特殊形态的物质。 磁场的基本特性:磁场对处于其中的磁体、电流和运动电荷有磁场力的作用。 (2)磁感强度B B:是从力的角度描述磁场性质的矢量。 大小的定义式:B=F/IL,式中的F为I与磁场方向垂直时的磁场力(此时的磁场力最大,电流I与磁场方向平行时,磁场力为零),l为通电导体的长度。 方向规定:小磁针的N极所受磁场力的方向,即小磁针静止时N极的指向,也即磁场的

  • 高二级物理暑假作业(二)

    一、磁通量 楞次定律 【知识要点】 磁通量:磁感应强度B与垂直磁场方向的面积S的乘积叫穿过这个面积的磁通量,Φ=B·S,若面积S与B不垂直,应以B乘以S在垂直磁场方向上的投影面积S′,即Φ=B·S′=B·Scosθ,磁通量的物理意义就是穿过某一面积的磁感线条数. 磁通量改变的结果:磁通量改变的最直接的结果是产生感应电动势,若线圈或线框是闭合的.则在线圈或线框中产生感应电流,因此产生感应电流的条件就是:穿过闭合回路的磁通量发生变化.

  • 高二级物理机械振动寒假作业(7)

    一、选择题(本题共10小题。1~5小题为单选题,每小题3分,6~10小题为多选题,每小题5分,漏选得3分,错选或不选的得0分。共40分) 1.一质点做简谐运动时,其振动图象如图。由图可知,在t1和t2时刻,质点运动的() A.位移相同 B.回复力相同 C.速度相同       D.加速度相同

  • 高二级物理机械波寒假作业(8)

    一、选择题(本题共10小题。1~5小题为单选题,每小题3分,6~10小题为多选题,每小题5分,漏选得3分,错选或不选的得0分。共40分) 1.如图所示是一列向右传播的横波在t=0时刻的波形图,已知此波的波速为2。4m/s,则此波传播的过程中,坐标为(0.9,0)的质点到t=1s时,所通过的路程为[   ] A.2。56m B.2。4m C.0。16m D.0。02m

  • 高二级物理电磁感应寒假作业(4)

    一、选择题(本题共10小题。1~5小题为单选题,每小题3分,6~10小题为多选题,每小题5分,漏选得3分,错选或不选的得0分。共40分) 1。 1931年英国物理学家狄拉克从理论上预言:存在只有一个磁极的粒子——磁单极子。1982年美国物理学家卡布莱拉设计了一个寻找磁单极子的实验。设想一个只有N极的磁单极子从上向下穿过一个超导线圈,如图所示,那么从上向下看(   ) A 超导线圈中将出现先逆时针后顺时针方向的感应电流 B 超导线圈中将出现总是逆时针方向的感应电流 C 超导线圈中产生

  • 高二级物理磁场寒假作业(3)

    一、选择题(本题共10小题。1~5小题为单选题,每小题3分,6~10小题为多选题,每小题5分,漏选得3分,错选或不选的得0分。共40分) 1、下列单位中与磁感应强度的单位一致的有(   ) A、N/(A·m)             B、N/(C·s) C、N/(C·m)            D、V·s /m2

  • 高二级物理静电场寒假作业(1)

    一、选择题(本题共10小题。1~5小题为单选题,每小题3分,6~10小题为多选题,每小题5分,漏选得3分,错选或不选的得0分。共40分) 1、如果把一个正点电荷放在一电场中,无初速释放,在点电荷的运动过程中(   ) A、点电荷运动的轨迹一定与电力线重合。 B、正电荷的加速度方向,始终与所在点的电场线的切线方向一致。 C、点电荷的速度方向,始终与所在点的电场线的切线方向一致。 D、点电荷的电势能越来越大。

  • 高二物理练习题二

    高二物理练习题二 1、关于电动势,下列说法正确的是() A、在电源内部把正电荷从负极移到正极,非静电力做功,电能增加。 B、对于给定的电源,移动正电荷非静电力做功越多,电动势就越大。 C、电动势越大,说明非静电力在电源内部从负极向正极移送单位电荷量的电荷做功越多。 D、电动势越大,说明非静电力在电源内部把正电荷从负极到正极移送电荷量越多。

  • 高二物理综合复习试题(一)

    高二物理综合复习试题(一) 一、选择题: 1、若两个单摆的摆长相等,摆球经过平衡位置时的动能大小也相等,则  [  ] A.两单摆的振动频率相等,摆球质量较大的振幅较小 B.两单摆的振幅相等,摆球质量较大的振动频率较小 C.摆球质量较大的振动频率较小,振幅也较小 D.两单摆的振动频率相等,振幅也相等

  • 高二物理综合复习试题(二)

    2、根据玻尔理论,氢原子的电子由外层轨道跃迁到内层轨道后[  ] A.原子的能量增加,电子的动能减少 B.原子的能量增加,电子的动能增加 C.原子的能量减少,电子的动能减少 D.原子的能量减少,电子的动能增加

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