请家长根据课文内容，落实学生背诵任务并评等级（优、良、差） 背完后，及时要求学生默写并对照课本进行订正，做到准确无误。
后鼻韵母的韵尾是“ng。发“ng”的时候，舌根抬起来，气流 从鼻子里出来，嘴张得稍微大一些。ng ng ng。发 ɑｎｇ时，先发ɑ，然后舌根高抬顶住软腭，气流从鼻腔出来。发ｅｎｇ时，先发ｅ，紧接着舌根后缩，抵住软腭，气流从鼻腔出来。发ｉｎｇ时，先发ｉ，舌尖向下，舌头向后缩，舌根抬起并抵住软腭，气流从鼻腔出来。发ｏｎｇ时，先发ｏ，紧接着舌头后缩，舌根向软腭靠拢，气流从鼻腔出来。
《an en in un ün》知识点 一、发音 1. ɑn：先发ɑ的音，然后用舌尖抵住上齿龈，使气流从鼻腔出来。 2. en：先发e的音，然后用舌尖抵住上齿龈，使气流从鼻腔出来。 3. in：先发i的音，然后用舌尖抵住上齿龈，使气流从鼻腔出来。 4. un：先发u的音，然后用舌尖抵住上齿龈，使气流从鼻腔出来。 5. ün：先发ü的音，然后用舌尖抵住上齿龈，使气流从鼻腔出来。
一、发音 1.发ｉｅ时，先发ｉ，然后口腔半开，嘴角展开，舌尖抵住下齿背发ê音。 2.发üｅ时，由ü开始，然后向ê滑动，口形由合到半开，中间气不断。 3.发ｅｒ时，ｅ表示发音时舌头的位置，ｒ表示卷舌动作。在发出单韵母ｅ的同时，把舌头卷起来对着硬腭，就成了ｅｒ。 4.ye的发音与ｉｅ大体相同，口腔半开，中间气不断，但要读得稍长、响亮些。 5.yue的发音与üｅ大体相同，口形由合到半开，中间气不断，但要读得稍长、响亮些。
要求会读的音： zǎo rào yào shǎo niǎo tiào zǒu chóu lóu tóu ròu kǒu shōu niú liù diū qiú jiù xiū
发音 1.zh是翘舌音，翘起舌尖，抵住硬腭的前部，然后稍稍放松，让气流以窄缝中挤出来，声带不颤动。 2.ch是翘舌音，发音与zh大体相同。只是吐出的气流较强。 3.sh是翘舌音，发音时，舌尖翘起，靠近硬腭前部，留一道窄缝，让气从当中挤了来，声带不颤动。 4.r是翘舌音，发音与sh大体相同,只是发音时声带要颤动。
公式部分 1、加数 + 加数 = 和 和 = 加数 + 加数 和 – 加数 = 另一个加数 另一个加数 = 和 – 加数 2、被减数 - 减数 = 差 差 = 被减数 - 减数 被减数 - 差 = 减数 减数= 被减数 - 差 差 + 减数 = 被减数
发音 发 j 时，舌面前部抬起，贴紧硬腭前端，然后再将舌面稍稍离开，与硬腭形成一条狭缝，让气流从狭缝里挤出来，声带不颤动。 发 q 时，q的发音方法跟 j 大体相同，只是送出的气流较强。 发 x 时，舌面前部抬起靠近硬腭，形成一条狭缝，让气流从中摩擦而出，声带不颤动。 j、q、x 都是由舌面前部接触或接近硬腭前部而形成的音，叫舌面音。
发音 发 g 时，舌根抬起，抵住软腭，然后突然打开，吐出微弱的气流。 发 k 时，舌根抬起，抵住软腭，冲出的气流比较强。 发 h 时，舌根靠近软腭，形成狭缝，气流从狭缝中摩擦而出。
课文词语理解： 金木水火土：是指构成万物的五种基本元素。 今古：是指现在和古代。
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