语文出版社九年级下册第19课 诗词五首 行路难（李白） 左迁龙标遥有此寄（韩愈） 咏煤炭（于谦） 相见欢（李煜） 破阵子（辛弃疾） 行路难 作者：李白 诗歌感知 行路难（其一） 李白 金
荷花淀 教学目标： 一、通过对话展示人物性格 二、诗情画意般的环境描写 孙犁，（1913—2002）河北省安平县人，“七·七”事变前夕，曾在白洋淀当过小学教师。抗战以后参加晋察冀边区的革命工
"表达·交流"综合实践 志趣 所表现的志向、理想、美好、品质、崇高，充满了乐观、昂扬向上、自我牺牲的精神。 一个人要有高尚的志趣 “人若志趣不远，心不在焉，虽学无成。”
一波三折生姿巧 文似看山不喜平 曲折与变化 学习目标： 1、通过课文例子，感受“曲折”在文章中的具体运用。 2、掌握几种使文章张弛有致、波澜起伏的手法。 3、“曲折”构思比赛，学会运用曲折
地狱与天堂 在地狱中，众鬼魂围着大桌吃饭，他们手上都拿着长长的筷子，用这样的筷子夹到的食物竟无法放进自己嘴里，于是人人挨饿，个个愁眉苦脸。可是在天堂之中，天使们也围着桌子在吃饭，他
综合性学习 岁月如歌 ——我们的初中生活 活动目标 1.通过参加活动，培养口语交际能力、语文综合运用能力，提高自己的写作水平。 2.通过活动，正确认识自我、认识生活，培养健康的个性和积极的人生观及热
写作 有创意地表达 情景导入 文贵在新，苏轼曾经说过：“文章最忌随人后”，李渔也说：“夫新也者，天下事物之美称也，而于文章一道较之他物尤加倍焉。”可见作文具有新意非常重要，读者都喜欢看到有新意的文章
写作 学习扩写 情景导入 同学们一定很熟悉《三国演义》中“三顾茅庐”的故事。这段故事，在历史记载中是非常简略的。小说家罗贯中充分发挥想象，把一次普普通通的会见，铺衍成了一则脍炙人口的佳
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