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:三年级语文下册第四单元语文园地课件教案练习(共11套部编人教版)

来源:快读网 编辑:秩名 时间:2020-03-01
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语文园地四
一、交流平台
1.根据你对“关键语句”的认识,判断对错。
(1)关键语句能帮助我们概括一段话的大意。(  )
(2)关键语句总是一段话的第一句话。(  )
(3)我们用关键语句概括段意时,都只要直接抄下关键语句就行。(  )
(4)如果关键语句在段的末尾,它一般起归纳和总结作用。(  )
2.读片段,完成练习。
相对其他植物而言,银杏的生长速度很缓慢。在一般情况下,栽种下它的幼苗,要经过15~20年才能结果,有的甚至需要30~40年时间。正如俗话所说,公公种树,孙子吃果。因此,人们又给它起了个形象的外号“公孙树”。
(1)读文中画“______”的句子,填空。
这句话运用了__________的说明方法,表现了银杏的生长速度________。
(2)读文中画“   ”的句子,想一想,其中的双引号的作用是(  )
A.表示引用   B.表示特定称谓
C.表示特殊含义  D.表示否定或讽刺
(3)这段话的关键语句是_____________________________________
______________________________________________________。它在这段话的________,起____________的作用。
3.读下面的文段,想一想这段话的大意,再选择合适的句子填在文中括号里。
(  )那天我爬上山坡去摘花时,不小心滑了一跤,脚上划破了皮出血了,我直叫疼。外婆马上摘下几朵盛开的野菊花,挤出汁,敷在我的伤口上。我觉得清清凉凉的,不几天伤口就好了。外婆说,野菊花不仅有消毒止血的功能,还能清热败火,治感冒。我没有想到野菊花有这么多用途。
A.野菊花真香啊!
B.野菊花有顽强的生命力。
C.我心里总是惦记着野菊花。
D.外婆告诉我,野菊花有很多用途。
二、词句段运用
1.词语搭配连线。
辨认         花圃
观察               &nb

三年级语文下册第四单元语文园地课件教案练习(共11套部编人教版)
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