:古诗三首
一、照例子写出下面的字的结构方式。
例:融(左右)=(鬲)+(虫)
崇()=()+()鸳( )=( )+( )
鸯( )=( )+( )溪( )=( )+( )
减()=()+()
二、读拼音,写词语。
méi huāfàn zhōu yàn zilú yá huánglíyōu huì
()()()()()()
三、写出下面加点词的意思。
1.迟日江山丽
迟日:
2.泥融飞燕子
泥融:
3.小溪泛尽却山行
却:
4.正是河豚欲上时
欲:
四、阅读《绝句》，完成下列各题
1.先补充诗句,再找出诗中景物描写的动与静。
泥()()燕子,
沙()()鸳鸯。
写燕子是动态描写,写鸳鸯是()描写。
2.思考动和静与春天景色特点的关系,选择。
(1)“融”与“飞”的关联:()
A.春雨润泥,泥土里的虫子也开始活动了,燕子飞来飞去是想从泥土里找虫子吃。
B.冻泥融化,又软又湿,燕子飞来飞去是衔泥筑窝。
(2)“暖”与“睡”的关联:()
A.春日气候温暖,鸳鸯在沙里睡得更舒服。
B.这里表现阳光强烈,把沙子也晒热了,鸳鸯不敢多活动,只好睡觉。
3.理解诗句中动静结合的好处,判断下面的说法是否正确。
(1)燕子的“飞”表现了燕子的勤劳,而鸳鸯
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