:2018年七年级道德与法治上册第2框增强生命的韧性课时练习（有答案）

:增强生命的韧性
一、单选题
1．生命的力量，就是她不顺从的模样，而非滚滚长江的东流之水；也不是空旷的地方，不知什么时候布下的蜘蛛网，她是蝴蝶的逆风飞翔，是忍着剧痛依然坚挺着脊梁。青少年学生要发掘生命的力量，应该
①家庭成员间相互理解、信任和包容      ②学会向他人求助，获得支持和鼓励
③培养面对挫折、困难的勇气和坚强意志  ④朋友之间相互竞争，但不伤害友谊
A． ①③    B． ①④    C． ②③    D． ②④
2．John30岁时因病失明，但他没有因此消沉，反而通过画笔，以手指触摸纹理和线条的方式创作了一幅幅绚丽的画作。以下说法不符合上述事例的是
A． 挫折是人生的一部分，应该积极面对    B． 要勇敢地面对挫折，向困难发出挑战
C． 挫折磨练人的意志，一定会使人成功    D． 正确认识挫折，采取恰当的解决办法
3．面对挫折，不同的人会有不同的认识和态度，也会有不同的情绪感受和行为反应。下面与此相符合的是
A． 青少年学生遇到的挫折比成年人少些
B． 同样的挫折，对不同的人可能会产生不同的影响
C． 导致挫折的内在和外在因素通常都能控制
D． 挫折的存在具有普遍性，每个人都会遇到同样的挫折
4．“我不能选择生活的条件，但我可以选择生活的态度，既然哭不能解决问题，那为什么不笑呢？”这句话给你的启示有
①人生难免有挫折            ②挫折对人具有百害而无一利
③只有经历挫折才能笑对人生  ④我们要以乐观的态度面对挫折
A． ①②    B． ①④    C． ③④    D． ②③
5．小明期中考试成绩从班上前几名掉到二十几名，情绪低落，无心学习，连老师布置的作业也不做。班主任看到这个情况非常着急，让家长到学校配合教育，小