:人教部编版语文三年级下册：《爬天都峰》ppt优质课件

来源：快读网编辑：秩名时间：2020-03-01

:3、爬天都峰

新课导入

教学目标

1、正确读写“峰顶、似乎、忽然、白发苍苍、咱们、奋力、终于、辫子、勇气、决心、居然、力量”等词语。
2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
3、通过对这篇课文的学习，遇到困难时，不要被困难吓倒，要从别人身上汲取勇气，树立战胜困难的决心，最终战胜困难。
4、学习作者运用比喻、拟人、夸张来表达感情的方法。

内容解析

这篇课文通过描写一个小朋友去爬天都峰，在峰底时被高耸入云的山峰吓倒，但是在一位老爷爷的鼓励下，我鼓起勇气，奋力的向上攀爬，最终爬到了峰顶。

假日里，我和爸爸去黄山，爬天都峰。

这一段用简练的语句交待了时间、地点、主要人物以及本文主要内容：爬天都峰。

我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬的上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！

这一段主要写了我站在峰底仰望天都峰时，看到山腰的云彩，笔陡的石级，悬挂的铁链，作者还用了夸张的手法，写出了天都峰的高大，和自己内心的震惊。爬如此高的山峰这对一个小学生来说的确是一个考验。

我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！

“白发苍苍”四个字暗示了老爷爷的年龄，我看到这样一位老爷爷也来爬天都峰，被老爷爷敢于挑战、不怕困难的精神感动，树立了爬上峰顶的信心，这是作者内心的一个变化，作者已摆脱了看到天都峰时的犹豫。

2-5段讲的是爬天都峰之前在峰底发生的事情，先写了天都峰的高大和我的丧失信心。后来碰到老爷爷，在和老爷爷的交谈中我看到了老爷爷不怕困难，在老爷爷的鼓励下我恢复了信心，我和老爷爷一起开始攀爬。

内容小结
这是一篇

人教部编版语文三年级下册：《爬天都峰》ppt优质课件

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