:九年级历史下册第5课第二次工业革命同步练习（含答案部编人教版）

第二单元　　第二次工业革命和近代科学文化
第5课　第二次工业革命
知|识|目|标
①列举电力广泛应用的史实，了解第二次工业革命的特点。
②讲述爱迪生、本茨、诺贝尔的发明故事。
③理解第二次工业革命带来的社会进步。
 
一、电的应用
1．背景：19世纪六七十年代，第二次工业革命开始，其特点是__________同____________紧密结合。
2．表现
(1)电灯：美国发明家________发明了耐用的白炽灯泡，在纽约建立了美国第一座火力发电站，为电灯提供了能源。
(2)其他电器：发电机、电动机、电焊机、电钻、电话、电车、电报等纷纷问世，人类社会进入了“____________”。
二、内燃机和新的交通工具
右面是早期汽车，它出现在哪次工业革命之中？其发明者是谁？汽车的发明有着怎样的历史意义？
 
1．内燃机的发明
(1)1876年，德国人________制造出一台煤气内燃机。
(2)1883年，德国工程师__________研制出汽油内燃机。
(3)几年后，德国工程师__________发明了柴油内燃机。
2．汽车的出现
(1)19世纪80年代，德国人________制造出一辆内燃机驱动的汽车。
(2)1913年，美国企业家________使用流水线生产汽车，带来了汽车制造业的革命，汽车开始成为中等收入家庭的交通工具。
3．内燃机的影响：内燃机的发明解决了交通运输工具的__________问题，带动了相关的新兴工业的发展，以它为发动机的汽车、轮船、飞机、拖拉机等出现，为人们的____________带来了极大的便利。
三、化学工业和新材料
1．概述：现代化学工业的产生也是应用技术领域的一项重大突破。
2．重要发明
(1)1867年，瑞典化学家________经过多年的实验，发明了现代炸药。后来他又研制出无烟炸药。
(2)1869年，美国人________发明了赛璐珞的制造技术，现代塑料工业由此诞生。
(3)1884年，法国人__________发明了人造纤维，开辟了新的纺织品生产领域。
3．第二次工业革命的影响：促进了生产力的发展，极大地改善了人们的生活，使主要资本