:2019届高三语文10月定位考试试卷（河南省开封市）

:河南省开封市2019届高三10月定位考试语文试卷
一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（9分）
阅读下面的文字，完成1-3题
21世纪是城市的世纪，出现了“山水城市”的概念。山水城市并不是简单地指有山有水的城市，是可持续发展的城市形态，其核心精神是以人为本、天人合一，建设人与自然和谐共存的人居环境，山水之景与城市的关系处理，可以遵循以下的原则： 隐、 喻、 融。
隐可以是顺其自然， 如山应保留山形固有之势， 加强林木绿化， 形成植被群落， 繁荣林中生物， 进而形成“自然而然” 的平衡的生态圈； 水亦要因势而导， 保持和发扬其原有之魅力。如以武汉为例， 因各湖区周边环境和所处位置差异，可分别形成自己的个性风貌。 如东湖的秀、 梁子湖的帅、 南湖的雅、 月湖的韵等， 在景观建设中稍加修饰即可。 也可因景而造，将人工环境巧妙地隐含于自然环境之中，隐人工显自然。
喻的本质在于为单纯的生态环境注入浓郁的人文气息， 使二者相得益彰， 互相映衬。 自然形态的山水经艺术的描绘方能展示出深蕴之美，使许多不为人知的山水因文人墨客的游览、 题咏而千古传颂， 魅力独具。 如杜甫的“造化钟神秀， 阴阳割昏晓” 不仅描绘出泰山的雄伟壮丽，更是烘托出它“会当凌绝顶， 一览众山小” 的巍峨气势。 相对于对历史上文化艺术的传承， 在人类日常生活中，不同地区的人们在同当地自然环境的长期磨合之中， 人性与自然性相互渗透、 影响， 逐步形成了“人——景” 互喻互指的文化个体，即地域特色文化。 这种地域特色文化的建立与强化， 可增以强市民的归属感， 对于其他文化形成强烈的吸引，进而促进相互的交流与发展
融即融合， 包含传统与现代的融合，人与环境的融合。  传统与现代的融合整体表现为一种和谐，这种和谐可以是对比的和谐，也可以是韵律、节奏的和谐。法国巴黎城区德方斯新区的建设，则是利用一条河流将该区与旧城区进行划分，河两岸新旧对比的建筑景观更是激发了人们对于传统文化与现代文明之间碰撞的思考。环境设计对于人来说，应该是尽可能地弱化二者之间的陌生感，加强环境于人的可参与性。如在城市的广场修建宜种树，而不宜种草。草地进行光合作用和吸收二氧化碳增加氧气的能力，只占同等面积树木功用的十分之一；草地的高成本维护费用往往限制了人漫步、嬉戏。而树的种植不仅可