1999年9月1日，齐齐哈尔铁路六小一（3）班里，有两位特别的同学。一个是30多岁的妇女，为了不影响后排同学的视线，她弓着身子，蜷缩在一个小板凳上。她的同桌是个孩子，一双空洞的眼睛东张西望，老师领着大家朗读课文，他却一声不吭……
同桌妈妈这是一个妈妈带着聋哑儿子在上课。妈妈叫陶艳波，儿子叫杨乃斌。小乃斌四个月大时因为高烧烧坏了耳神经，从此陷入了无声的世界。
小乃斌到了上小学的年龄，陶艳波担心聋哑学校没有语言交流环境，会影响儿子，便坚持送儿子上正常小学。在她的再三恳求下，齐齐哈尔铁路六小收下了小乃斌，并且同意陶艳波跟孩子一起上学，充当孩子的耳朵。
求学路上，任何正常的孩子都会遭遇难题，更何况杨乃斌这样一个失去听力的孩子。刚开始，一堂课下来，杨乃斌常常是一无所获。陶艳波必须晚上放学回家后，将白天上课的内容一点点“讲”给儿子听。
渐渐地，杨乃斌掌握了一些基本的唇语，可以凭借助听器和唇语的帮助，进行一些简单的语言交流了。
陶艳波从电视里看到有一种先进的人工耳蜗，能大大提高听觉障碍者的听力。她尽其所能地到处凑钱，终于在一个月后带着杨乃斌到北京做了安装人工耳蜗的手术。
将捕捉到的声音转换成语言，还需一个艰辛的过程，陶艳波又带着儿子开始了听力训练。―年后，杨乃斌慢慢适应了利用人工耳蜗与人交流。只是上课时他只能听懂3O%，依然离不开母亲的耳朵。
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