走出凯文的房门，劳拉安慰李晓林说：“放心吧，孩子偶尔饿一下，有助于生长！对男孩子，不能太娇惯。”道理虽如此，但李晓林不能接受劳拉的这种“暴力管教”法。
但神奇的是，从那以后，凯文吃饭很认真，而且从不浪费粮食。李晓林感到，凯文似乎一夜之间就长大了！
为了孩子 达成默契
时间一晃又过去了几年，凯文已经是一名小学生了。看着他健康地成长，全家人都非常高兴。但在教育问题上，李晓林和婆婆劳拉又产生了许多新摩擦。
在凯文上小学之前，由于李晓林工作繁忙，基本上是由婆婆劳拉管教孩子的。李晓林觉得，在儿子正式上学后，自己应该为他多付出一些精力。劳拉得知李晓林的决心后，鼓励她说：“为了凯文，我们一起努力吧！”
2011年7月，凯文放暑假了。为了让凯文充分利用假期的时间，李晓林给他报了写作和阅读的补习班。然而，这样一来，凯文学校布置给他的社会实践就没时间完成了。
李晓林知道，那些社会实践在平常的课程里都有涉及，偶尔不参加也无关大碍。而补习班的课程是名师指导，不能错过。两个月后，学校开学了。为了让凯文能“交差”，李晓林在凯文的“社会实践”手册上按要求签了字。
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