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:《我们为什么做教师》读后感1500字

来源:快读网 编辑:秩名 时间:2015-06-15
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”我想:他们一定是认为我这辈子永无出头之日了,也许他们所理解的教美术就是教小孩画画这样一个简单的事儿。可是,他们都不知道要教好美术有多难,要成为一名优秀的美术教师得要多“聪明”。如今,课堂已经不再令我感到焦虑,我相信我拥有了可以影响学生的力量,我相信我在教学中能够帮助孩子们,让他们喜欢艺术,喜欢学习。
  生活中有些东西是难以改变的,也许还会不断有人问我:“你还在教美术吗?”我会平静地告诉他:“是的,我还在教美术。”我从小在绘画中得到了极大的乐趣,而现在我想和孩子们一起分享这种乐趣。课堂上,我鼓励孩子们用绘画表达自己的想法,改作业时我为每一位认真画画的孩子画上五角星,写上“你真棒!”,所以,当我在黑板上画画的时候,孩子们也会竖起大拇指夸赞:“老师,你真棒!”这让我觉得很有趣。
  是的,我还在教美术。日子一天一天过去,每一天都是一个新的开始。而教书的时间越长,我就越觉得有许多东西要学。教学促使我不断寻求新知,读书使我的心灵日益丰盈。《我们为什么做教师》这本书中,另外一名作者玛丽·科黑写到“我教书是因为教书是一份同他人一起学习就可以挣钱的工作。”想想看,这是多么合算的一件事情,既可以挣钱养家,又可以不断提高自己的知识内涵。
  是的,我还在教美术。我希望孩子们能了解美术,了解人类文化传承的另一种方式;我希望美术教师的地位能够得到提高,这样别人就不会再问我:“你还在教美术吗?”这样伤自尊的话了;我希望能在孩子们的心灵深处埋下欣赏美、追求美、创造美的种子。不论我所教过的孩子长大以后会从事怎样的工作,将会有一个怎样的人生,我相信,这颗种子都会在他们的心灵深处开出美丽的花朵。
  珍妮费·韦尔伯恩说的没错,“教书是一份相当吸引人的职业。”

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