:九年级下学期语文第一单元评估测试题

一、口语交际（6分）

1.根据下面提供的情景，写出交谈的语言。

初三刚开学，(1)班的王根同学就辍学了。下面几个人的话分别道出了其中的缘由。请你以王根的同学的身份，有针对性地对王根及其家长各说一句语意得体的话，来说服王根同学重返课堂。

王根：我基础差，上课听不懂，考试总是拉班级的后腿，像我这种人这辈子也别想考上学，学了也没用。        

同桌：王根并不笨，只是上课时就不灵了，老走神。

家长：这孩子不争气，在学校讨人嫌，回到家什么都不肯说，打上骂上都没用。家里本来经济条件就不好，与其让他上学白费钱，还不如让他早干活，能挣一点是一点。

①你对王根说：                                              。

②你对王根的家长说：                                        。

二、积累运用（18分）

2.给加点的字注音。（3分）

瞰望（  ）                深邃（  ）                    喷薄（  ）

纤绳（  ）                荇藻（  ）                    虔诚（  ）

3.按诗文内容填空。（3分）

（1）我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：             ，          ，          ，和那来自林间的无比温柔的黎明……

（2）我把全部的力量运在手掌，贴在上面______________，_____________，__________，将驱逐阴暗，带来苏生（《我用残损的手掌》）

4.朗读诗歌要注意语气和语调，注意停顿。用“/”划分下列诗句的朗读节奏。（2分）

我是你簇新的理想，刚从神话的蛛网里挣脱；我是你雪被下古莲的胚芽；我是你挂着眼泪的笑涡；我是新刷出的雪白的起跑线；是绯红的黎明，正在喷薄。