:小学四年级语文第二学期期末试卷［人教版］

第四单元教学质量检测题

四年级____班  姓名_______  成绩______

一、找出下列词语的近义词或反义词。

1、              找近义词。

仍旧（     ）恐惧（     ）陶醉（     ）

相宜（     ）苏醒（     ）贵重（     ）

2、 找反义词。

勤劳（     ）陌生（     ）纯熟 （     ）

平常（     ）幽静（     ）低沉（     ）

二、词语搭配。

幽静的      烛光      呱呱地      响   苦苦地   漫游

微弱的      琴声      笃笃地      叫   自由地   走进

优美的      小路      哗哗地      啄   轻轻地   哀求

清幽的      月光      嗡嗡地      飞   不住地   号叫

三、根据你的日常积累把下面的词语或句子填写完整。

（    ）暗花明   （    ）断丝连   （    ）熟蒂落

胸有成（    ）   望（    ）止渴   囫囵吞（    ）

四、选择恰当的答案填空。

1、（    ）铺路人的辛苦，（    ）没有游人的欢乐。

2、他（    ）画画得好，（    ）书法也很棒。

不但……而且……  如果……就…… 因为……所以……

只有……才……

3、爷爷送给我一件（    ）的礼物，知道了礼物的不历，我更加（    ）它了，我一定（    ）今天的幸福生活，努力学习，不辜负爷爷的期望。

五、照样子，改写句子。

1、              例：我很冷。_________________

我非常高兴。________________________________

2、              例：我拿起话筒。

我打电话。

我拿起话筒打电话。

明明来到我家。

明明坐在沙发上。

明明和我一起看电视。

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六、本单元我们学习了三首优美的古诗，这三首诗景物各不

相同，各具特色，请根据要求回答下列问题。

1、读下面的诗句，说说加点字及诗名的意思。

应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。

怜： ______________  久：______________

诗句的意思是：____________________________

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水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

方：_____________   亦：________________

诗句的意思是：____________________________

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2、根据内容恰当连线。

《游园不值》               苏轼        通过西湖中莲叶、荷花的描写，展示了六月西湖的多姿多彩。

《饮湖上初晴后雨》        杨万里      通过一枝红杏、联想到满园春色， 反映了春天生物旺盛生命力。

《晓出净慈送林子方》    叶绍翁    通过西湖晴天、雨天的描写，提示出西湖的风情韵致。