:一、语文基础知识积累与运用。（20分）
1、 根据拼音写汉字或给加点字注意音。（2分）
倜（ ）傥 焚（ ）香 ōu 打 xié 取
2、 将下列成语补充完整。（2分）
高 而卧 人声 沸 白 过隙 通幽曲
3．结合上下文，解释词语。（2分）
(１)他很高兴，但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。
机关：
(２)他是本城中极方正、质朴、博学的人。
方正：
4．判断题。（2分）
(1)《我的老师》（魏巍）一文的主人公是“我”，这篇文章主要表现了“我”对蔡老师真挚的感情。
（ ）
(2）《最后一课》是一篇回忆性散文，文中的不弗郎士就是音年时期的作者。 （ ）
5．下面句子有语病的是（ ）（2分）
Ａ.今天想来，她对我的爱好文学和接近文学，有着多么有益的影响！
B.我来来打算趁那一阵喧闹偷偷地溜到我的座位上去。
C.冬天的百草园比较的无味。
D.
我不知道为什么家里的人要把我送进书塾里去了。
6．下列句子被打乱了，请把正确次序的序号写在题后的方框内。（3分）
①没有孔子牌位，我们便对着那匾和鹿行礼。
②中间挂着一块匾道：“三味书屋”；匾下面是一幅画，画着一只很大的梅花鹿伏在古树下。
③从一扇黑油的竹门进去，第三间便是书房。
④第一次算是拜孔子，第二次算是拜先生。
⑤出门向东，不上半里，便是我的先生的家了。
正确的次序：
□ □ □ □ □
7.王科长的手机收到了一条这样的短信：“李科长听说材料没上报张局长非常生气。”王科长不明白究竟谁生气了。请你根据提示给原句加上标点。（2分）
①李科长生气了。
②张局长生气了。
8．最近你看过哪本名著？其中的人物谁给你的印象最深？为什么？（3分）
9．在《从百草园到三味书屋》中，作者描写三味书屋生活时，对学生逃读行为是赞赏的，这样的态度对吗？说说你的理解。（2分）
