第一章 走进温州
第一节 东瓯名城
教学目标
1。初步了解温州的历史、概况
2。初步感受作为温州人的精神风貌
教学过程
1。设问导入，激发学习兴趣
问：“温州”这个名字的由来？
（学生自由猜测发言，教师引导学习本节内容）
2。了解温州历史
（1）教师引导学生阅读课本“建制沿革”部分内容
问：阅读本段内容后，你有何感受？
（学生踊跃发言，只要合理，教师都予以肯定）
问：结合你对温州历史的了解，谈谈你心中的温州历史？
（学生回忆、交流、回答）
（2）教师引导学生了解古时温州的版图（图1-1）
问：请在地图上找到我们梧田的大概位置？
（3）回忆生活中有哪些古建筑能说明温州的历史？
（学生广泛讨论后，师生交流）
3。了解现代温州
（1）比较两副地图（图1-1、1-4）
问：谈谈两副地图中，温州区域的变化怎样？
（学生仔细比较、讨论）
问：画出现代温州的界线，看看其呈什么形状？
问：在现代版温州地图上找出你的家乡在哪里，与哪些县（市、区）相邻？
（2）教师引导学生阅览“天下温州人”内容，探究温州人均耕地情况
（学生完成书上探究活动表格）
问：结合书上表格，请分析人均耕地面积对温州人的生产、生活有哪些影响？
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