:八年级语文月考试卷试题

八年级语文月考试卷

一、基础知识（26分）

1、根据拼音写汉字。（4分）

nì

名   jié

责   zèng   亮  gān   gà

广mào      禁gù        急tuān   甚箭

2．根据提示，在具体的语境中正确地填写四字短语。(4分)

①也有的解散辫子，盘得平的，除下帽来，（       ）

[这里是说头发上抹油，梳得光亮，像镜子一样可以照人]

②人类的智慧和大自然的智慧相比实在是（

）

[跟另一人或事物比较起来显得远远不如]

③大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，（

）[不能得出一致的结论]

④带着这么一张脸，你不管从事什么职业，不管穿什么服饰，也不管在俄国什么地方，都不会有一种（

）[比喻一个人的才能或仪表在一群人里显得很突出]、引人注目的可能。

3．下列句子中，没有语病的一项是(    ) （3分）

A。 在这次考察活动中，我们了解了有关许多湖光岩形成的科学知识。

B．电脑的用处确实很大，小到打字，大到工程设计，都少不了它。

C．在知识的海洋中，使我们感到自己的深深不足。

D。 学校现在十分重视学生掌握科学的学习方法和学习能力。

4、说话最得体的一项是(    ) （3分）

在教室里，王飞忽然发现自己带的《悟空传》不见了，他说：

A．哪位拿了我的《悟空传》? B．咳，这倒怪了，我的《悟空传》怎么说不见就不见啦！

C．同学们，谁看见我的《悟空传》啦?   D．我的《悟空传》自己长腿了吗?

5、。文学常识填空。（8分）

①、《藤野先生》的作者_________，本文选自______________。我们还学过同样选自这本书的______________________。

②《与朱元思书》中写富春江水流之急的句子是

，

。与郦道元《三峡》中“

，

”有异曲同工之妙。

③、《列夫·托尔斯泰》的作者是________（国籍）的作家_________，他为这位伟大的俄国作家作传，文中主要运用的修辞手法是_________

_________，是托尔斯泰的形象更加鲜明生动。

④、写出汉末诗人刘桢的《赠从弟》中的句子：冰霜正凄惨，______________。

_______________，松柏有本性。

⑤、王勃的《送杜少府之任蜀州》，是_______诗（内容）中的精品，其中千古名句是 _______________ __________________。

6、仿句练习（4分）

参考下面“不是”和“如同”的句子，各造一个句子，表达你对“承诺”的理解。

承诺不是蓝天上的一片白云，逍遥、飘逸。

承诺不是_________________________________________________________

承诺如同珍珠，它的莹润是蚌痛苦的代价，也是蚌的荣耀。

承诺如同_________________________________________________________

二、阅读下文，回答问题。

（一）（16分）

中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边(   )给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。

“万岁！”他们（A）都拍掌欢呼起来。

这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们（B）也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想(   )但在那时那地，我的意见却变化了。

7。在上文的“(   )”里填上恰当的标点符号。（2分）

8、文中两个“他们”各指的是什么人？（4分）

A、

B、

9。“这一声却特别听得刺耳”的原因是什么？（2分）

10。“中国是弱国，所以中国人当然是低能儿……”这是_________（谁）的看法，你能用一个例子批驳这种错误看法吗？（4分）

11。作者先离开东京，又离开仙台，两次选择的目的是什么？他的人生选择对你有何启示？(4分)

（二） 白卷（11分）

这是大学期末考试的最后一天。在一幢楼的台阶上，一群工程学高年级的学生挤作一团，正在讨论几分钟后就要开始的考试，他们的脸上充满了自信。这是他们参加毕业典礼之前的最后一次测验了。

一些人谈论他们现在已经找到的工作；另一些人则谈论他们将会得到的工作。带着经过四年的大学学习所获得的自信，他们感觉自己已经准备好，甚至能够征服整个世界。

这场即将到来的测验将会很快结束。教授说过，他们可以带他们想带的书或笔记，要求只有一个，就是他们不能在测验的时候交谈。

他们兴高采烈地冲进教室。教授把试卷分发下去。当学生们注意到只有5道评论类型的考题时，脸上的笑容更灿烂了。

3个小时过去了。教授开始收试卷。学生们看起来不再自信了。他们的脸上是一种恐惧。

教授俯视着他面前这些焦急的面孔，然后问：“完成5道题目的有多少人？”

没有一只手举起来。

“完成四道题的有多少？

仍然没有人举手。”

“3道题？两道题？”

学生们不安地在座位上扭来扭去。

“那么一道题呢？肯定有人完成一道题的”

整个教室仍然沉默。教授放下了试卷。“这正是我期望得到的结果。”他说。

“我只想要给你们留下一个深刻的印象，即使你们已经完成了四年的工程学学习，但关于这个学科仍然有很多的东西是你们还不知道的。这些你们不能回答的问题，是与每天的日常生活实践相联系的。”然后他微笑着补充道：“你们都将通过这次测验，但是记住—即使你们现在是大学毕业生了，你们的教育也还只是刚刚开始。”

随着时间的流逝，教授的名字已经被遗忘，但是他的这堂课却没有一个学生遗忘。

12、考生的自信是什么？（用文中的话回答）(2分)

13、他们兴高采烈冲进教室的原因是什么？

（2分）

14、教授说“你们都将通过这次测验，但是记住—即使你们现在是大学毕业生了，你们的教育也还只是刚刚开始。”这句话的含义是什么？

（3分）

15、文章用“白卷”作题目有两层意思：（1）是＿＿

＿＿

＿

（2）是指＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （4分）

（三）阅读《马说》一文，完成下列试题（12分）

马  说（17分）

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”

呜呼！其真无马邪?其真不知马也。

16用/划分下面句子的朗读节奏。（1分）

食 马 者 不 知 其 能 千

里 而 食 也

17、下面没有通假字的一项是 （

）（2分）

A窥谷忘反   B食之不能尽其材  C 食不饱，力不足   D其真无马邪?

18．用现代汉语译出下列两句话的意思。（4分）

(1) 且欲与常马等不可得，安求其能干里也。

(2)策之不以其道。

19．千里马有什么特点?(用原文回答) （2分）

20．“才美不外见”的根本原因是什么?(用原文回答) （2分）

21．第二段哪句话表达了作者对“食马者”的强烈谴责? （2分）

22．文章借有关伯乐与千里马的传说，将愚妄浅薄的封建统治者比作“         ”，而以“千里马”喻指

，以“伯乐”喻指

，讽喻和抨击的社会现象是

。（4分）

三、写作 （30分）

在孤独漫长的生命旅程中，谁都曾渴望能获得帮助， 但是有谁会长久地站在你的身边呢？除了自己你别无他物，有人帮你是你的幸运；无人帮你是公正的命运，没有人该为你去做什么，因为生命是你自己的，请你为自己负责。请以“为自己负责”为话题，写一篇文章，文体不限，题目自拟，不少于600字。文中不得出现真实的地名、校名、人名。