:高考语文二轮复习语言表达得体基础组合练习题

:高考语文二轮复习语言表达得体基础组合练习题
语言表达得体专项练习
1．下列各句中，表达得体的一句是(  )
A．“创文”宣传活动策划方案拟好后，我们特意去政教处垂询各位老师的意见。
B．您所托为令郎辅导高考作文之事，在下一定鼎力相助，竭尽所能，不负重托。
C．商务印书馆刚出版了拙著《中学语文教学艺术初探》，特赠老友，敬请惠存。
D．欣闻您老即将米寿，祝您马齿徒增，健康长寿，期待着您的白寿、茶寿大庆。
答案 C
解析 A项垂询：敬辞，表示别人(多指长辈或上级)对自己的询问，含尊敬对方之意。不合语境。B项鼎力：敬辞，大力(用于请托或表示感谢时)。不合语境。D项马齿徒增：谦称自己虚度年华，没有成就。不合语境。
2．下列各句中，表达得体的一句是(  )
A．你寄来的大作我已拜读，对文中个别的字句我冒昧地作了雅正，谨供参考。
B．刘老师快要退休了，却仍在为培养学生而略尽绵薄，其高尚师德让人敬仰。
C．我们诚挚地邀请著名民俗专家莅临会议，指导我社民俗文化活动的开展。
D．今天下午三点左右，本人在学校操场不慎丢失一枚惠存多年的猴年邮票。
答案 C
解析 A项雅正：敬辞，用于把自己的诗文书画等送给人时请对方指教。用在此处不得体。B项略尽绵薄：谦辞，略微尽一下自己薄弱的能力。用来指刘老师培养学生不得体。D项惠存：敬辞，请保存(多用于送人相片、书籍等纪念品时所题的上款)。用于自己不得体。
3．下列各句中，表达得体的一句是(  )
A．欢迎你到我家来拜访，我将感到十分荣幸。
B．你的报告对我们有一定的帮助，特此致谢！
C．贵校师生热情地请我作报告，校长亲自在门口恭候光临，使我深受感动。
D．令兄这次光临寒舍，不知有何高见。
答案 D
解析 A项“拜访”是敬辞，访问。B项“有一定的帮助”不得体，可改为“有很大的帮助”。C项“恭候光临”使用不当，可改为“迎接”。
4．下列各句中，表达得体的一句是(  )
A．您嘱咐我给您的大作写一篇书评，恨自己只有八斗之才，恐怕难以胜任，敬请宽恕。
B．由于我们的思想水平有限，《科普小报》难免有缺点和错误，欢迎批评指正。恳切希望老师和同学们为我们办报尽一点绵薄之力。
C．昨日本人不慎丢失《随想录》一书于阅览室，期盼拾得者璧还原物，不胜感谢。
D．拙作奉上，自己总觉得惶恐不安，望不吝赐教，斧正为是。
答案 D 
解析 A项“八斗之才”是赞颂别人很有文学才华，不能用来形容自己，可改为“才疏学浅”。B项“绵薄之力”是谦辞。C项“璧还原物”是敬辞，用于归还原物或辞谢赠品，“璧”敬称对方的东西。