:2020八年级物理上学期期中考试题

:物  理 试 题
一．我来填（1×27）
1．声音是由物体的______________产生的，声音的传播需要______________，真空中不能传播声音. 声音不仅可以在空气中传播，还可以在液体和固体中传播，但传播速度不一样，当温度相同时，在_____________中传播速度最大.
2．为了减少噪声污染，我们在日常生活中应该这样做（请写出2条）：
（1）         （2）         。
3．千灯湖边路灯距湖面4 m，湖水深6m，映在平静湖水中灯的“倒映”是由于光的    形成的，该倒映距离湖面      m；湖水看起来比实际的浅，这是由于光的    
形成的。
4．小明自己制作了一个哨子，如图所示。在筷子上缠一些棉花，做成一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管。吹管的上端，可以发出悦耳的哨声。这哨声是由管内________的振动产生的。上下推拉活塞，可以改变声音的___________（选填音调，响度，或音色）。
5．如图所示，图中a、b、c、d是四种声音的波形图，从图形可知：图   是噪声的波形.

a        b        c       d       
6．我们坐在教室里各个不同的位置都可以看到讲桌上的书，是由于书对光发生了________反射的缘故，有时我们坐在教室的某个地方却看不见黑板上的字迹，这是因为黑板对光发生________反射的缘故.
7．将一根筷子插入盛水的杯子中，从水面上方看起来，筷子在水中部分     了；从杯子侧面看去，筷子好象     了。
8．为了防止森林火灾，在森林里不允许随地丢弃透明的饮料瓶，这是由于雨水进入饮料瓶后对光的作用相当于一个      镜，它对太阳光的         作用可能会导致森林火灾。
9．在凸透镜成像实验中，当物距等于20cm时，得到一个与物体一样大的像；当物距等于8cm时，光屏上   （填“有”或“无”）像，这时成的像是一个          像。
10、红花反射         颜色的光；黑色物体吸收      颜色的光。
11、按电视机遥控器上不同的键时，可以发出不同的         
线，来实现电视机的遥控。
12、用放大镜观察彩色电视机工作时的屏幕，会发现白光的区域实际是由    、   、
   三种颜色的光混合而成的。
13、请你展开想像的翅膀，想像假如声速变为和光速一样大，或变为0.1m/ｓ，我们的生活有什么变化？请分别写出2个合理的场景：                  ；
                         ；

二、我来选：（3×13）
1．针对以下四幅图，下列说法正确的是（   ）
A．甲图中，演凑者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度
B．乙图中，敲锣时用力越大，所发声音的音调越高
C．丙图中，随着向外不断抽气,手机铃声越来越大
D．丁图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染
2．如果你想仔细观察一片树叶的内部结构，最好使用：（  ）
A、平面镜    B、凹透镜   C、放大镜   D、显微镜
3．如下图所示，表示光线从空气斜射入水，正确的是图（  ）
  
4．一束光线斜射到两种介质的界面上，它与界面成20°角，反射光线跟折射光线的夹角恰好是90°，则入射角、折射角分别是（     ）
A、20°、70°  B、20°、20°  C、70°、20°  D、70°、70°
5．小明在某商场买鞋，他选一新鞋在竖直的“试鞋镜”前试穿，如图5所示。但在镜中他看不到自己穿着的新鞋的像，为了看
到新鞋的像，则他应该：（    ）
A、使身体离镜子近一些    B、使身体离镜子远一些
C、把穿着新鞋的脚抬高   D、弯腰或下蹲       图5
6．凸透镜焦距为10cm，当物体在主光轴上距焦点5cm时，所成的像一定是：（   ）              
                                                                
A、倒立的   B、放大的    C、正立的    D、缩小的
7．在图6的四幅图中，分别表示近视眼成像情况和矫正做法的是：（    ）
A、② ①    B、③ ①   C、② ④    D、③ ④
8．超声波是人耳听不见的声音，但它有着广泛的应用. 在下列设备中，利用超声波工作的是（  ）
A．验钞机  B．微波炉  C．电视遥控器  D．潜艇上的声呐系统
9．如图7所示，人眼在A处看见河里B处有一条鱼，若有一个人从A处用一根鱼叉叉鱼，应对着哪一点掷出？（  ）
A、 B点     
B、 B点上方   
C、 B点下方  
D、 B点左方或右方
 10．下列现象不是应用紫外线的是（  ）
A. 用来识别钞票或商标的验钞机
B. 家庭用的烤箱烤食品
C. 在医院的手术室或病房里常用的灭菌灯
D. 适当的阳光照射有助于人体合成维生素D



11．以下各图中成虚像的是： (   )                     





  A、a、d    B、b、c    C、a、c    D、a、b
12．小乐用放大镜看指纹时，觉得指纹的像太小，为使指纹的像大一些，正确的做法是（    ）
A、眼睛和手指不动，让放大镜离手指稍近些  
B、眼睛和手指不动，让放大镜离手指稍远些
C、放大镜和手指不动，让眼睛离放大镜稍近些
D、放大镜和手指不动，让眼睛离放大镜稍远些  
13．小轿车前的挡风玻璃不竖直安装的主要原因是（ ）
A、避免噪音      B、尽可能避免因平面镜成像造成不安全因素   
C、为了造型美观    D、防止挡风玻璃震碎
三．动手画：（2×3=6）
1．如下图所示，一条光线经过平面镜反射后，竖直向下射入深井中．请在图中画出平面镜，并标出法线．
     
2、如图，为某透镜成像的一种情况，其中AB是物体，MN是AB的像，试在图上的适当位置画上合适的透镜，并大致表出其焦点的位置.            M

N
B


四、探究与体验：（12+4+6+6=28）
1．小红同学用蜡烛、玻璃板、刻度尺等器材做如图11所示实验，
⑴实验目的是研究     的规律。在实验中关键的问题是设法确定像的位置。仔细想想，实验时的具体做法是         。我们这样确定像的位置，凭借的是视觉效果的相同，因而可以说是采用了      的科学方法。
⑵现通过实验，获得如下数据，
蜡烛到平面镜的距离
蜡烛的像到平面镜的距离
10cm
10cm
15cm
15.1cm
25cm
25cm
该实验中     用平面镜替换玻璃板（填“能”或“不能”）。
⑶从这些数据，你可得到的结论是              。
⑷第二组数据略有差别，称为误差，这是实验过程中允许的，导致误差的原因可能有          等．                        （举出一个可能原因）
2．就图12的天文爱好者用的望远镜，提二个可供探究的物理问题：
（1）           
（2）                  图12








3、小明用焦距是10 cm的凸透镜做成像实验，得到几组对应的数据分别记录到下表中：
实验次数
蜡烛到凸透镜距离（U）
像到凸透镜距离（V）
凸透镜的放大率（β）
1
30 cm
15 cm
0.5
2
20 cm
20 cm
1
3
15 cm
30 cm
2
4
12cm
60 cm
5
                                                           像的大小
（注：凸透镜的放大率β=                    
                            物的大小
（1）从上表数据可看出，当物体向焦点移动时，物距逐渐减小，像距     ，像的大小     （填“变大”或“变小”或“不变”）。
（2）从表中数据可得到U、V、β的关系是：β=     。
（3）某校学生毕业时摄影留念，全班同学照了集体相后，用同一照相机改拍单人照，这时应使照相机离人     一些，同时应调节调焦环，      暗箱的长度（填“增大”或“减小”），这时在胶卷上所成的像是     像（填像的性质）。
4．小明在学完平面镜知识后，便对家里的平面镜进行了一次“大搜寻”，他发现除了家里的梳妆镜、窗玻璃、光滑的大理石台面等都可以看成平面镜，自己家里用的手电筒的反光装置却不是平面镜，而是一个光滑发光的凹面镜.那么手电筒为什么要用凹面镜，凹面镜对光有什么作用？
第二天，他来到学校，把自己发现的问题告诉了同桌小刚，小刚思考了一会，说他认为凹面镜对光可能有会聚作用，可不敢肯定.为了验证他们的猜想是否正确，他俩找到物理老师，借来几只激光手电筒捆绑在一起，形成一束平行光，然后对凹面镜照射，发现了和他们猜想相吻合的现象.他们在老师的帮助下，通过分析、总结得出了正确的结论.
（1）他们得出了一个什么样的结论？
（2）这个规律在生产、生活中有什么应用？
（3）在这次探究活动中，他们经历了哪些科学探究要素？












海棠中学初2008级06—07学年度上期半期考试
物  理 答 题 卷

一．我来填（1×27）
1．由物体的_ __  产生的，需要  _ __，在_ ___ 中传播速
2．（1）                         
（2）                            。
3．光的    形成的，该倒映距离湖面      m；由于光的    形成的。
4．由管内________的振动产生的。改变声音的___________
5．图   是噪声的波形.
6．光发生了________反射的缘故，光发生________反射的缘故.
7．筷子在水中部分    了；好象    了。
8．相当于一个       镜，它对太阳光的         作用可能会导致森林火灾。
9．光屏上   （填“有”或“无”）像，这时成的像是一个         像。
10．红花反射         颜色的光；黑色物体吸收      颜色的光。
11．发出不同的         
12．是由    、   、   三种颜色的光混合而成的。
13、（1）                               ；
（2）                              
二．我来选（3x13=39）
序号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
答案













  
三．动手画：（2×3=6）
1．画出平面镜，并标出法线．
     
2、画上合适的透镜，并大致表出其焦点的位置.            M




四、探究与体验：（12+4+6+6=28）
1．⑴研究     的规律。做法是                          ，采用了     
⑵该实验中     用平面镜替换玻璃板（填“能”或“不能”）。
⑶结论是              。
⑷原因可能有                          

2．就图12的天文爱好者用的望远镜，提二个可供探究的物理问题：
（1）                          
（2）                               
3．（1）像距     ，像的大小     （填“变大”或“变小”或“不变”）。
（2）从表中数据可得到U、V、β的关系是：β=     。
（3）应使照相机离人     一些，同时应调节调焦环，      暗箱的长度（填“增大”或“减小”），这时在胶卷上所成的像是           像（填像的性质）。

4．（1）结论                    
（2）应用                       
（3）经历了                            科学探究要素。




                          

海棠中学初2008级06—07学年度上期半期考试
物  理 答 案
一．我来填（1×27）
1．由物体的 振动 产生的，需要 介质，在 固体 中传播速
2．（1）摩托车的烟囱装上消声器    
（2）戴耳罩 。
3．光的 反射 形成的，该倒映距离湖面 4 m；由于光的 折射 形成的。
4．由管内 空气 的振动产生的。改变声音的
5．图  d  是噪声的波形.
6．光发生了 漫 反射的缘故，光发生  镜面 反射的缘故.
7．筷子在水中部分 向上弯折了；好象 错位     了。
8．相当于一个  凸透 镜，它对太阳光的会聚作用可能会导致森林火灾。
9．光屏上 无（填“有”或“无”）像，像是一个 正立的、放大的、虚 像。
10、红花反射 红 颜色的光；黑色物体吸收 各种 颜色的光。
11、发出不同的 红外线
12．由  红、绿、蓝  三种颜色的光混合而成的。
13（1）如果声速为0.1m/s 会出现对方说了话后，很久都听不到声音。
（2）。如果声速为光速 会出现 听不清楚                              ；
二．我来选（3x13=39）
序号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
答案
D
D
D
C
D
B
B
D
C 
B
A
A
B
三．动手画：（2×3=6）             
1．画出平面镜，并标出法线．
2、画上合适的透镜，并大致表出其焦点的位置.           
A


B
N

1．⑴的是研究平面镜成像的规律。具体做法是另找一支完全相同的蜡烛在放玻璃板后移动其位置，直到其与前面那支蜡烛的像完全重合为止  ，采用了等效替代
⑵该实验中不能 用平面镜替换玻璃板（填“能”或“不能”）。
⑶结论是像到镜面的距离等于物到镜面的距离。
⑷原因可能有（举出一个可能原因即可）确定实物与像重合得不好时产生的   
2．就图13的天文爱好者用的望远镜，提二个可供探究的物理问题：
（1）物镜和目镜都成实象吗？（2）用凹面镜代替物镜行吗？              
3．（1）像距变大，像的大小变大（填“变大”或“变小”或“不变”）。
（2）从表中数据可得到U、V、β的关系是：β= V/U。
（3）应使照相机离人近一些，同时应调节调焦环，增大暗箱的长度（填“增大”或“减小”），这时在胶卷上所成的像是倒立的、缩小的、实像（填像的性质）。
4．（1）结论凹面镜对光有会聚作用.
（2）应用  太阳能加热灶等 
（3）经历了提出问题、猜想与假设、设计和进行实验、分析归纳、得出结论.科学探究要素。