一、语言文字运用(18分)
1.下列词语中,加点字的读音全都不相同的一项是(3分)
A.弹劾 残骸 核查 感冒咳嗽 言简意赅
B.绮丽 涟漪 旖旎 出奇制胜 骑虎难下
C.禅让 阐释 忌惮 箪食壶浆 殚精竭虑
D.泥淖 追悼 绰号 桂棹兰桨 卓尔不群
2.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是(3分)
A.“为什么我的眼中饱含热泪,因为我对这片土地爱的深沉。”央视主持人赵普在播报汶川灾情之时哽咽落泪,在直播镜头前失态,有人认为这与新闻主播冷静、沉稳的要求南辕北辙,也有人认为这反映了新闻工作者的良知,反映了人在大灾面前有大爱的高尚情怀。
B.“哪里有危险,哪里就该有我们!”这是军人的誓言。任何人也没有理由怀疑他们敢为人民赴汤蹈火的英雄虎胆,任何人也没有理由怀疑他们甘愿为人民牺牲一切的赤子之心。
C.一场天灾,让一片秀美的山河变得分崩离析,我们都听到了那里的悲泣,都看到了那里的泪水。今天,我们同伸手,拂去灾区人民脸上的泪水,平慰灾区人民受创的心灵。
D.面对地震灾区那些建筑的家徒四壁,一切的生命显得是那么的脆弱,仿佛止步于宇宙的断崖,当你浑然不知去向时,有一个声音在告诉你“祖国与你同在!”
3.下列各句中,没有语病的一句是(3分)
A.如果说,是历史造就了一个民族,那么必然是苦难在营造着国民之性格和公民之精神。一些重大的灾难正是以一种更加惨烈的方式,让我们看清一个国家的公民性格的养成。
B.李安宁在北川一中高一年级上地理课时,教室突然摇晃起来。李安宁获救后回忆说,当时她在四楼,没超过20秒钟左右吧,楼就塌了,三、四、五三层楼砸在了一起。
C.在震中汶川县映秀小学倒塌的废墟中,有两位老师在被挖出来的时候,已经没有了呼吸,但是,在他们的臂弯之下,四名小学生却活了下来。这两位老师,在生命的最后一刻,用自己的身体,挡住了垮塌的砖石,保护了自己的学生。
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