:高中毕业班适应性考试语文试题

一、（6分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成1—2题。

品味敦煌，首先应从品味“敦煌”一词的含义开始。我们应该考察“敦煌”一词的来源，但更应该重视“敦煌”一词的基本含义。

关于“敦煌”一词的来源，有人认为敦煌可能是“月氏族”的译音；《山海经》中“吐火罗人”被音译为“敦薨”，有人认为敦煌以前可能就叫“敦薨”；也有人认为“敦煌”是少数民族语的译音，众说纷纭。

虽然这一词的来源尚难确定，但是它的基本含义却是非常清楚明了的。东汉应劭便曾毫不含糊地解释道：“敦，大也，煌，盛也。”该解释得到人们的广泛认可，如唐代李吉甫也说道：“敦，大也。以其广开西域，故以盛名。”毫无疑问，在敦煌最重要的历史时期，敦煌对开发广大的西域地区具有很重要的作用，人们对“敦煌”一词的理解就是“大也”和“盛也”，确切地说，“大也”和“盛也”即指其开放性和兼容性。

今天，当我们走进敦煌，在莫高窟现存的492个洞窟之间漫游巡礼，面对传承了1600多年10多个朝代的3000多身塑像，4。5万多平方米壁画，每一个参观者都会深深感受到敦煌艺术中所蕴含的“大也”和“盛也”，或西域或中原，或瘦骨清峻或丰满肥腴，是不同的风格、民族、教派的艺术的交融，更有东、西文化的碰撞，五彩缤纷，绚丽多彩。

1．根据文意，下列对“敦煌”一词的基本含义的阐释，正确的一项是

Ａ．“月氏族”的译音           Ｂ．“吐火罗人”的译音

Ｃ．少数民族语的译音           Ｄ．“大也”和“盛也”

2．下列不能表现敦煌的开放性和兼容性的一项是

Ａ．人们广泛认可东汉应劭对“敦煌”一词的解释。

Ｂ．敦煌对开发广大的西域地区具有很重要的作用。

Ｃ．莫高窟传承了1600多年10多个朝代的3000多身塑像，4。5万多平方米壁画。

Ｄ．敦煌艺术是不同的风格、民族、教派的艺术的交融，更有东、西文化的碰撞。