:高考地理陆地水专题复习练习

课  题：陆 地 水

复习目标：掌握陆地水体类型及其相互关系，理解自然界的水循环及其意义的地理意义。

复习重点：能够利用陆地水体相互转换的原理和水循环解释有关地理现象。

考纲要求：1、陆地水体类型及其相互关系。

2、自然界的水循环及其意义

复习过程：

一、自主复习

1、构建知识体系

2、疑难问题

二、重点难点精讲

1、陆地水的类型

(1)地表水

(2)地下水

2、陆地水的相互关系

(1)河流补给类型

补给类型 补给特点 补给时间 分布规律 我国分布

雨水

冰川融水

积雪融水

湖泊水

地下水

(2)河流径流的变化

A季节变化

B年季变化

2、水循环

(1) 陆地水循环的各个环节（见下面的模式图）。

|←陆地水循环→|        |←海陆间大循环→|          |←海上循环→|

(2)陆地水循环对地理环境的影响：

A全球水体总量处在动态平衡中。

B水的循环运动能使地球淡水得到更新，但其数量是有限的。

C另一方面水循环还使地球表面各圈层之间，以及海洋与陆地间不断地进行着物质的迁移和能量的转换。

D对地球环境产生了极其深刻的影响。

(3)现实意义

在水循环的各个环节中，人类唯一有能力施加一定影响的是地表径流输送：如         、

排灌工程，        ，       等都会使水循环更好地造福人类，不合理的人类活动则会起到相反的作用。

三、例题透析

例1、在图2中，①是地表径流，②、③是地下径流。

4．三类径流流速的比较

A  ①＞②＞③

B  ①＞②；①＜③

C  ①＞②；①＞③

D  ①＜②；①＞③

5．若沿P垂线三类径流同时受到相同程度的一次性

镉污染。10天内R地进行检测

A  ②最先检测到水体被污染              B  ①最先检测到了最大浓度的污染

C  任何时候②、③污染程度都比①严重    D  ③中检测到了最大浓度的污染

6．三类经流受到污染后

A  治理难度最大的是①        B  最容易治理的是③

C  ②的污染持续时间最长      D  ②、③污染持续时间比①长

例2．地下水是一种宝贵的水资源。回答6-7题。

6．图4为某地两条河流两侧的潜水位等值线示意图，可反映河流与潜水补给关系的一般情况。图中数字表示潜水位(单位：米)。读图判断。

A．a图河流和b图河流均自北向南流

B．a图河流自北向南流，b图河流自南向北流

C．a图潜水补给河流，b图河流补给潜水

D．a图河流补给潜水，b图潜水补给河流

7．近年来，苏南地区封闭了大量的机井，其原因主要是

A．减缓地面沉降           B．保护地下水资源

C．地下水开采成本高       D．苏南地表水丰富，不需要开采地下水

例3、图3为某河流的年径流量变化曲线示意图，读图3回答10～11题。

10．该河流位于

A．亚热带季风区

B．亚热带大陆西岸

C．温带季风区

D．高寒地带

11．能正确反映该河流水文特征的是

A。由雨水和地下水补给

B．冬季断流

C．有一个汛期

D．年径流总量大

例4、读下图，回答5—6题。

5。泉水补给区位于

A。甲地

B。乙地

C。丙地

D。丁地

6。溶洞常形成于

A。沉积岩中

B。变质岩中

C、侵入岩中

D。喷出岩中