语文综合性学习
【考点解析】
1、能依据所提供的语言材料,按要求进行分析,展开探究,发表见解,提出看法。
2、强调语文基础知识的综合运用,即运用所学的基础知识解决生活中的实际问题,如参与或组织各种活动,解决实际问题;探究材料的特点或结果;就社会热点事件、问题或人物谈自己的看法和意见;对地域文化的了解和关注。
3、表达要准确、流畅、简明、得体。
4、题型以主观表述题为主,形式多样,如活动设计、材料探究等。
5、将从单纯的偏重思维能力和语言表述能力向侧重于语文综合素质、实践能力的方面发展,时代性、知识性、实践性、地域性、趣味性和综合性将凸显。试题形式由单纯的材料组合向创设具体而明确的活动情景方向发展。题目的设置更规范,答题的要求、方向和角度更具体、更明确。
【知识回顾】
一、了解苏教版初中语文综合实践活动的主要内容
二、教材相关语文综合实践训练
1、开展“我爱文学”专题活动。
(1)活动以“我爱文学”为主题编辑一份“小小文学手抄报”。
①你想给小报起怎样一个有文学色彩的名字?
②你准备给小报设计哪些栏目?(至少3个)
(2)打开文学之门,你会发现有许多可供欣赏研究的文学名家或文学专题。
①请针对其中的一位名家或一个专题设计一份以“走进”为题的“我爱文学”活动方案。(方案内容不少于3项,可以不具体展开。)
走进
②活动汇报课上,大家纷纷谈了收获。请你也结合自己所选的主题谈一谈。(40字左右)
答案示例:(1)①火花、萌芽、文学之星。②我与名著、名家简介、文学新星。(2)①走进鲁迅;包括:活动目的、活动前准备、活动过程、辅助性活动、注意事项等。②通过本次活动,我进一步了解了有关鲁迅先生的情况,掌握了研究问题的方法,提高了语言表达能力,受益匪浅。
2、开展“走进图书馆”语文综合实践活动。
(1)老师要求某一小组借阅鲁迅的作品《朝花夕拾》,请你说说查找的方法。
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