:七年级上册英语教案 Unit3 第3课时 (1a-1f)

:SectionB 第3课时 (1a-1f) 
类别
学习重点
重点单词
baseball, watch, computer, game, card, notebook, ring, bag
重点短语
computer game, ID card
重点句式
—How do you spell it?
—W-A-T-C-H.
课前预习
写一写
1. 表；手表watch 2. 笔记本notebook
3. 戒指ring 4. 袋；包bag
译一译
1. 电脑游戏computer game
2. 学生卡；身份证ID card
背一背
你怎样拼写它？
How do you spell it?
新课导入
1. 教师展示实物或利用多媒体课件展示图片，教师和学生交流：
T：What’s that?
S: It’s a watch.
T: Spell it, please.
S: W-A-T-C-H. （把生词都练习一遍）
2. 教师引导学生练习对话，引导新的句式How do you spell it, please?
3. 教师纠正学生生词的发音。
新课展示
【完成教材1a~1e的教学任务】
1. 教学1a。学生观察1a中的图片，并与方框中的单词配对。
2. 教学1b。教师利用多媒体课件，依次展示物体图片，学生两人一组对话。
参考案例:
A: What’s that?
B: It’s a/an…
A: How do you spell it?
B：…
3. 教学1c。教师放录音，学生听，然后在1a中圈出所听到的物品。
4. 教学1d。再听录音，学生写出属于琳达或迈克的物品，再放录音检查学生答案。
5. 教学1e。分小组练习对话。（学生A扮演琳达，B扮演迈克，用1d中的物品编造对话，然后交换角色。）