:2019部编版小学语文四年级上册第二单元主题训练试卷

:2019四年级语文上册第二单元主题训练试题
班级 学号 姓名 总分
课文主题感悟(40分)
一、积极思考，提出问题。(20分)
1．多角度提问：读《蝙蝠和雷达》一文，选一选。(9分)
A．联系生活经验　B．针对课文内容　C．课文的写法
(1)为什么课文只具体写第一次实验？(　　)
(2)“蝙蝠探路”还可以用在生活中的什么地方？(　　)
(3)雷达上的荧光屏与蝙蝠的什么部位功能相同？(　　)
2．下面这些问题是同学们读了《蝙蝠和雷达》一文后提出来的，请把你认为有价值的问题选出来(　　)(2分)
A．蝙蝠和雷达有什么关系呢？
B．飞机为什么要在夜间飞行呢？
C．从蝙蝠的嘴里发出的声音为什么叫超声波？
D．蝙蝠能在夜间飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子，难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？
3．读了《一个豆荚里的五粒豆》一文，我也想来提问题。(9分)
(1)“我们不久就要被打开了！”豌豆们说。于是它们就等待这件事情的到来。
我想提问： .
(2)它被射到空中，落到顶楼窗子下面的一块旧板子上，正好钻进一个长满了青苔的裂缝里。
我想提问： .
(3)而且最近几天她也能自己爬起来，直直地坐在床上，用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。X k B 1 . c o m
我想提问： .
二、认真分析，解决问题。(8分)
读了《蝴蝶的家》这篇课文，同学们提出了不少的问题，你会分别用什么方法解决这些问题呢？选一选。
A．深入思考　B．上网查资料　C．相互交流　D．抓重点句段
1．下大雨的时候，想到蝴蝶“我”为什么那么着急呢？
读完课文，我和同桌(　　)，分析了蝴蝶身体的特点——柔弱、轻盈，以及狂风暴雨猛烈袭击时的无情，然后联系生活实际(　　)，我们就明白了作者是在为蝴蝶担心。
2．因为担心蝴蝶，“我”肯定想知道蝴蝶的藏身之所，那么，“我”都想到了哪些地方呢？
为了解决这个问题，我反复读课文，(　　)，知道了作者分别想