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:2020年九年级物理第20章第五节磁生电课件(新人教版)

来源:快读网 编辑:秩名 时间:2020-04-11
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5磁生电

导入新课

奥斯特发现电流的磁效应后,许多科学家都在思索:既然电流能产生磁,那么磁能否产生电呢?英国物理学家法拉第在10年中做了多次探索,1831年终于取得突破,发现了利用磁场产生电流的条件和规律。根据这个发现,后来发明了发电机,使人类大规模用电成为可能,开辟了电气化的时代。

(一)探究磁生电的条件

1)如何获得磁场?

2)如何形成电流?

3)如何显示有无电流?

1)使用蹄形磁铁;

2)连接成闭合电路;

3)使用电流表,观察指针是否偏转检测是否有电流。

引导操作

1。组成以下的电路,做各种尝试,看能否产生电流?如果不能,可能是因为什么?有可能是电流太小或方法不对。

2。如果是因为电路中产生的电流太小,你有什么办法改进实验?

1)用直导线做成线圈,让线圈的下面这个边处于磁场中;

2)增强磁场;

3)选用灵敏度高的检流计替代电流表。

操作步骤

1。开关闭合,线圈下边水平向左运动

2。开关闭合,线圈下边水平向右运动。

3。开关闭合,线圈下边斜向上运动

4。开关闭合,线圈下边斜向下运动

5。开关闭合,线圈下边上下运动

导线运动情况

电流表指针摆动情况

水平向左向右摆动向左摆动摆动摆动基本不动水平向右斜向上运动斜向下运动上下运动是不是导体在磁场中做什么样的运动都可以产生电流呢?

加油站把磁感线想象成一根根线,

线圈下边

想象成一把刀。表达实验结论会更方便。

归纳总结

1。闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,导体中就产生电流,这是一种电磁感应现象。


2020年九年级物理第20章第五节磁生电课件(新人教版)
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