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:新人教版九年级物理第13章第三节比热容课件1

来源:快读网 编辑:秩名 时间:2020-03-07
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3比热容

图中显示的四个地区,昼夜温差有什么规律?为什么?

(一)探究:比较不同物质吸热的情况

2、。将一壶水烧开与烧成温水,烧成开水水吸收的热量多还是烧成温水吸收的热量多?

1、烧开一壶水与半壶水,一壶水吸收的热量多还是半壶水吸收的热量多?

3、以上说明烧水时,水吸收热量的多少可能跟哪些因素有关呢?有什么关系?

【引导探究的问题】

物体吸收热量的多少除了与物体的质量、物体升高的温度有关外,还可能与其他什么因素有关?升高的度数越多,吸收的热量越多。另一种是食用油,如果它们的质量相同,温度升高一样时,它们吸收的热量是否相同?

【探究方法】

1、怎么验证你的想法?

2、利用提供的器材说一说你的设计思路。

实验器材:

铁架台(带铁夹)两个、电加热器两个、质量相同水和食用油各200g、烧杯(500ml)两个、温度计(0~1000C)两只、细线1m、停表

(0~60min)、天平及砝码。

实验步骤:

1、参考上图,装好实验器材,把质量相等,温度相同的水和食用油倒入烧杯中,

2、用相同的电加热器同时对水和食用油加热,观察温度计的度数,将实验数据填入下表:

新人教版九年级物理第13章第三节比热容课件1
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