正在下载：小学三年级科学(上)第一单元空气的研究1-1空气占据空间吗教案(2)湘科版
《空气占据空间吗？》
一、 教学背景分析
1、 教学内容分析
在课程标准中空气被定义为地球的物质。既然是物质，首先应是存在的，并且有其种种的属性。空气占据空间是空气属性之一，也是证明其存在的事实。本课通过建构空气占据空间的概念，帮助学生理解空气是物质。 ...
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