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高中物理课堂教学案例分析
教学建议：
1.初中阶段学生已经初步认识了滑动摩擦力的定义及其产生条件，可以借助生活中的现象导出这节课的内容;
2.静摩擦力是这节课的重点以及难点，尤其相对运动趋势的判断较为...
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