正在下载：人教版四年级数学上册《一格表示5》教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
认识绘制以一当五（以一当多）的统计图的必要性，会绘制不足一格来表示统计结果的统计图能，将收集、整理的有关数据用统计图表示，能根据统计结果回答一些简单的问题，并能提出和...
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