正在下载：《唯一的听众》教学反思
教学本课时，我首先为学生创设情景，由学生发现问题提出问题，再到小组内读议解决问题。能充分转变学生的角色。，引导学生以读为主，读中感悟。自始自终注重了学生对文本的诵读和语感的培养。抓住段落中的重点词语、...
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