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《班级生活有规则》教案及反思
教学目标
知识与能力：
初步建立规则的概念，感受班级规则对于班级公共生活的意义。
过程与方法：
了解班级规则的制订过程和要求，通过与班级同学合作，能主动参与班级规则的制订...
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