正在下载：2020六年级上册语文《碧螺春》教学设计（设置情境）

1、认识本课的11个生字，会写“霞、弥、捷、烫、纤、腥、瓷、汤、津、赢”这10个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文第四、六、八自然段。 3、了解碧螺春的采摘制作和品尝的过程，了解课文中介绍的有关茶文化的知识，感受茶乡人民生活的美好，体会作者对碧螺春茶的喜爱和对茶乡人们的赞美和热爱。 4、把握文章的表达顺序，通过对重点词句的品味，体会作者描写的细致与准确，并积累相关的词句。 5、搜集关于碧螺春和茶文化的相关知识，培养学生搜集处理信息的能力，并对茶文化有更深的了解和认识...