正在下载：已知角和边作三角形教案设计
一、情境导入
上节课我们学习了已知三边求作三角形以及作角的平分线，那么怎样作一个角等于已知角？
二、合作探究
探究点一：作一个角等于已知角
如图，已知∠AOB，求作一个角，使它等于∠AOB. ...
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