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数学建模思想是数学中的重要思想之一,学生体验数学、用数学知识解决实际问题的基本过程就是培养学生数学模型思想,逐步形成应用意识的过程.本节课是通过建立一元二次方程模型解决单循环赛问题和销售中的利润问题,可以使学生更深入地体会数学与现实世界的联系,发展学生的应用意识.在教学过程中,教师让学生亲自经历“问题情境—建立模型—求解验证”的探究过程,逐步树立建立数学模型解决实际问题的思想,培养学生分析问题、解决问题的能力,提高学生应用数学解决问题的意识. ...
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