快读网

幼师都在幼儿园干什么,幼师的工作职责

好文章】  编辑: 乐儿   时间:2016-11-08
本文已影响

  幼师的主要工作职责是什么? 

  1、遵守幼儿园园规,具有良好的师德,在幼儿园一日就要认真工作一天的集体主义意识和强烈的工作责任心。

  2、根据《幼儿园工作规程》、幼儿园培养目标和园务计划,遵循幼儿身心发展规律,结合本班幼儿特点,制定工作计划,并做好期末总结。

  3、每天认真做好晨检工作,做到“一摸、二看、三问、四查。”每天把安全工作放在首位。(幼儿病假半天向班主任请假,1天以上由班主任报送园长室丁老师处。)

  4、认真实施计划,观察、记录、评估每个幼儿健康、社会性、认识、艺术等领域的发展情况,并做好相应记录,以促使每个幼儿在原有水平上有所发展。严禁体罚幼儿。

  5、保持工作场所的整洁,地面保持清洁卫生,做到“四无”:无灰尘、痰迹、瓜果、纸屑。节约用水用电,爱护学校财产。物品要安放整齐、得当,有条理,不乱拿乱放;工作时不大声喧哗、闲聊,保持良好的工作环境。

  6、文明办公,言谈举止文明,室内保持安静,说话轻声。工作时间不吃零食、不处理私事,无事不窜办公室,不窜班,认真做好本职工作,不看与教育无关的书报杂志。

  7、带班时不披长发,仪表端庄整洁,服饰不影响工作。

  8、认真参加升旗仪式,坚持参加幼儿游戏、活动。按时认真参加学校各项学习及活动,积极参加教研活动,主动参与,积极发表意见。

  9、热情接待家长,了解全班幼儿家长的基本情况及家庭教育情况,有计划地进行家访并做记录。通过各种方式和途径做好家园一致教育工作,做好“家园联系园地”工作,定时向家长汇报幼儿在园情况。定期召开家长会,指导家庭教育,教师与家长要建立正常关系。10、遵守作息时间,上下班不迟到、早退,外出有事必须经领导同意,履行请假制度,不得擅自离岗。(半天由园长室审批,1天以上送中心校校长室审批)。工作时间一律不接待来访人员。(快读网 www.kuaidu.com.cn)

  11、搭班教师之间要互相合作,做好每日交接班工作,建立每周一次商讨班级工作制度,沟通思想,交流情况,统一教育方法。

  12、顾大局,识大体,有意见和建议采取妥善方法反映。同志之间互相尊重,互相学习,互相帮助,互相关心,团结友爱。


  一个优秀幼师每天都在做什么

  1.想想怎样过好今天,怎样才能充满活力,以饱满的激情和热忱投入到一天的教育教学工作中;

  2.认真计划或思考一天要做的主要事情;要将自己的目标深深印在脑海中,不可忘记;

  3.课前了解学生,充分备课,上好一天的课;

  4.课堂注意观察和了解学生,善于发现每一个学生的优点;

  5.用心对待每件事,认真做好每件事,把教学工作做细做实,关注到教和学的每个细节;

  6.听一节同学科其他教师的课,博采众长;

  7.主动和学生沟通,以便更好地改善教学方式;

  8.与同事交流一次教学心得;

  9.再忙也要抽出一定的时间阅读,汲取新知识,获得新信息;

  10.抽出时间参与不少于半小时的文体活动,保证体育锻炼或娱乐的时间;

  11.想想我今天为什么而感到自豪,我应对什么心存感激;用心体味一下今天的工作给你带来的美和乐趣;

  12.勤于思考,善于小结,反思一天的工作,发现自己一个成功之处,获得的一个感悟等,并找出一个问题或教训;抽出时间撰写一则读书笔记或教育日记;

  13.按时作息,起居有节,合理膳食,调节心境,为身心健康打好坚实的基础。
 

  一个成功幼师每周要做的事

  1.认真计划一周要做的主要事情;

  2.上好本周的课,备好下一周的课;

  3.就教育教学工作和一位同事进行一次较深入的交流;

  4.通过多种形式和一名以上学生家长联系,家校结合,及时沟通交流;

  5.至少听一节不同学科教师的课并与其交流;

  6.阅读一篇教育教学论文或者一本教育论著;

  7.参与一次教育理论学习或研讨,参加一次教学研究(校本教研)活动,了解教育信息,关注教学动态及教学中发现的问题;

  8.班主任要组织、指导学生开好每一次活动;

  9.与其他科进行一次沟通交流,了解学生思想动态;

  10.参加一次两小时以上的健身活动或娱乐活动;

  11.想想本周我为哪些事情而感到自豪,用心体味一下本周的工作给你带来的美和乐趣;

  12.对一周的工作生活进行反思、总结,发现成绩,找出不足,把每天的小结(教育日记)汇集整理,写一篇教育教学周记或一篇有自己见解的教育短文;

  13.对下周工作进行计划安排。
 

  一个成功幼师每学期要做的事

  1.制定学期个人学习或进修计划;

  2.认真学习研究所教学科课程标准(教学大纲);

  3.通读或浏览本学期使用的教材,总体把握本学期的教学内容;

  4.通过各种形式了解所任班级每个学生的学习、生活、思想和家庭现状;

  5.在本期正式开学前,根据上级要求和课程标准,结合班级学生特点,制定本期教学工作计划;

  6.以一周为单位,提前一周分别备好每一周的课;

  7.召开两次以上家长会,沟通教育教学信息,指导家庭教育;

  8.以电话、书信、网络、校信通、家访、家长开放日、家长会等形式至少与每位学生的家长单独沟通一次;

  9.以多种形式定期主动倾听家长对教育教学工作的意见和建议;

  10.依据课程标准,定期对学生学业情况进行检测,对检测结果进行分析,有针对性的对学生进行分析指导,同时对下一阶段的教学做出调整;

  11.外出学习、进修、培训或考察一次,学习先进经验,了解信息,开拓视野;

  12.每学期末为每一位学生送上一段贴切的、激励学生、富有个性的评语;

  13.读一至两本教育教学论著,参与一项课题研究,写一篇较高质量的教育教学论文;读一本教育文艺类或其他领域的书;

  14.将日常教学中的灵感、心得、感悟、教训、搜集、整理和总结,结合教育理论学习,写成一篇论文,争取发表;

  15.将本学期的工作进行回顾、反思,并总结成文。

相关文章
快读话题